Guro: 10 bagay na dapat gawin ng mga distrito ng paaralan ngayon

Guro: 10 bagay na dapat gawin ng mga distrito ng paaralan ngayon

Ang 2021-22 school year ay bata pa, ngunit sa coronavirus pandemic na nakakaapekto pa rin sa pagtuturo at pag-aaral, maraming mga guro ang nagsasabi na sila ay pagod na at sobra na.

Sa sumusunod na bahagi, nag-aalok ang isang beteranong guro ng 10 aksyon na maaaring gawin ng mga distrito ng paaralan ngayon upang suportahan ang mga guro at mag-aaral.

Ang may-akda ay si Larry Ferlazzo, na nagturo ng English at social studies sa Luther Burbank High School sa Sacramento sa nakalipas na 18 taon. Siya ay nagsulat o nag-edit 12 aklat sa edukasyon at malapit nang i-publish ang kanyang ika-13; nagsusulat ng a blog ng payo ng guro para sa Linggo ng Edukasyon; at nagsusulat ng isang sikat blog sa pagbabahagi ng mapagkukunan .

Ni Larry Ferlazzo

Matapos ang halos dalawang taong pamumuhay at pagtatrabaho sa isang pandemya, maraming tao ang hindi gaanong gumagana. Kasama diyan ang mga guro — at dalawang buwan na lang sa pasukan, may walo pa.

Ang Kwento ng Advertisement ay nagpapatuloy sa ibaba ng advertisement

ako kamakailan ay ipinadala ang tweet na ito , na nagsasabing: “Nagtuturo ako sa halos perpektong sitwasyon at pagod na ako pagkatapos lamang ng unang buwan ng taong ito. Hindi ko alam kung paano ibibigay ito ng iba na maaaring nasa mas mababa sa perpektong mga sitwasyon.'

Tulad ng nakikita mo, nakatanggap ito ng halos 2,000 'like,' hindi pa banggitin ang mga marka ng halos desperado na mga tugon.

Iba-iba ang mga dahilan para sa mga sitwasyong ito. Ang ilang mga guro ay:

  • pagharap sa stress ng potensyal na magkaroon ng covid-19 at paghahatid nito sa isang mahal sa buhay sa mga paaralan kung saan walang mga mandato ng maskara;
  • pagharap sa hamon ng kapalit na kakulangan na nangangailangan ng mga guro na ibigay ang lahat ng kanilang oras sa pagpaplano (o magturo ng dobleng klase) upang masakop ang mga pagliban;
  • kinakailangang kanselahin ang mga medikal na appointment at mga araw ng kalusugan ng isip dahil sa ayaw nilang pabigatin ang mga kasamahan sa pamamagitan ng pagpapasakop sa kanila ng higit pang mga klase;
  • nagtatrabaho sa mga distritong hindi gumagana na hindi pinahahalagahan ang boses ng guro at pakiramdam na ang mga bagay ay dapat 'bumalik sa normal';
  • pagiging sobra sa buwis sa pamamagitan ng pagbibigay ng higit pa kaysa sa karaniwang emosyonal na suporta na ibinibigay namin sa aming mga mag-aaral.

Nariyan din ang hirap sa lahat ng ating 'mga bandwidth ng pag-iisip' na may personal na stress ng pamumuhay sa panahon ng pandemya, at ang mga karagdagang hamon na kinakaharap ng mga guro na may mga anak sa bahay.

May mga aksyon na maaaring gawin ng mga distrito upang matulungan ang mga guro at ang kanilang mga mag-aaral na matagumpay na makayanan ang taon (tandaan, gaya ng sabi ng kasabihan, 'Ang mga kondisyon sa pagtatrabaho ng guro ay mga kondisyon sa pag-aaral ng mga mag-aaral.').

Patuloy ang kwento sa ibaba ng ad

Bagama't sa tingin ko lahat ng sumusunod na ideya ay magagawa, iminumungkahi ko na ginawang malinaw ng pandemya ang kakulangan ng bihasang pamumuno sa maraming distrito ng paaralan, at hindi ako kumpiyansa na lahat noon ay natuto ng mga kritikal na aralin habang nasa daan. Ang mga distrito ay mga burukrasya, na hindi karaniwang kilala sa kanilang pagiging maliksi, at ang ilan ay hindi kilala sa kanilang kakayahan.

Bagama't maraming mga guro ang may malawak na karanasan sa pagprotekta sa mga mag-aaral mula sa mga kahihinatnan ng hindi matalinong mga desisyon ng distrito, ang pandemya ay nalampasan ang kapasidad na iyon. Kaya narito ang 10 ideya na maaaring gawin ng mga distrito ng paaralan — kung gusto nila — upang makatulong na maging matagumpay ang paaralan:

  • Ipatupad ang mga mandato ng maskara ng mag-aaral kung wala pa. Oo, sa ilang sitwasyon, may mga batas ng estado na nagbabawal sa mga naturang hakbang. Ngunit hindi nito napigilan ang mga matatapang na distrito sa paggawa nito, gayon pa man. Bilang karagdagan sa pagtaas ng kaligtasan ng guro at mag-aaral, malamang na mababawasan ng mga mandato ang bilang ng mga mag-aaral (at mga guro) na naka-quarantine, at ang magreresultang dagdag na workload.
  • Gaya ng iminungkahi ng aming lokal na unyon, kumuha ng full-time na dedikadong crew ng mga tao upang magtrabaho bilang mga kapalit. Oo, naiintindihan ko na ang pagkuha ay maaaring maging isang hamon, ngunit paano kung ang trabaho ay ipinares sa isang programa ng pagsasanay/internship na hahantong sa isang kredensyal sa pagtuturo? Hindi kaya ito maging mas nakakaakit, lalo na sa maraming tao na gumamit ng pandemyang ito upang muling suriin ang kanilang mga layunin sa karera?
  • Sa pansamantala, triple ang oras-oras na rate ng mga guro ang binabayaran para sa pagsakop sa isa pang klase sa panahon ng kanilang pagpaplano. Hindi nito maibabalik ang ating oras sa pagpaplano, ngunit maaari nitong gawing hindi gaanong masakit ang karanasan.
  • Maliban sa lubhang hindi pangkaraniwang mga pangyayari, suspindihin ang LAHAT ng propesyonal na pag-unlad para sa taon. Kailangan ng mga guro ang oras na iyon para sa pagpaplano (lalo na dahil ang mga oras ng pagpaplano namin ay pinag-uusapan sa pagtatakip sa mga kasamahan na lumiban), pagtatasa ng gawain ng mag-aaral, at simpleng pagpapahinga.
  • Kilalanin na ang mga bagay ay hindi 'bumalik sa normal.' Halimbawa, pagkatapos na masuspinde ang isang kinakailangang malaking Senior Project bilang kinakailangan sa pagtatapos noong nakaraang taon, ibinalik lang ito ng aming lupon ng paaralan. Kailangan ba talaga ng mga guro at ng ating mga estudyante ang ganitong uri ng panggigipit sa gitna ng isang pandemya?
  • Para sa kapakanan ng langit, huwag mag-unveil ng anumang bagong 'mga hakbangin'!
  • Tanggalin ang lahat ng pagtatasa ng distrito ngayong taon. Karamihan sa pangkalahatan ay medyo walang silbi sa mga guro sa mga normal na oras at, tiyak, sa taong ito ay hindi namin sila masyadong bibigyan ng pansin.
  • Ang isang ito ay wala sa kontrol ng isang distrito, ngunit maaari nilang hilingin sa mga estado na humiling na ang pederal na pamahalaan ay hindi nangangailangan ng standardized na pagsubok ngayong school year. Wala sa amin ang nangangailangan ng higit pang pagkagambala, at bawasan ang oras ng pagtuturo.
  • Suportahan ang mga tagapagturo na nagtuturo tungkol sa anti-rasismo at iba pang mga isyu sa hustisyang panlipunan, sa halip na i-undercut tayo . Magpakita ng kaunting gulugod at huwag sumuko kritikal na teorya ng lahi hysteria.
  • Maghanap ng mga paraan para kilalanin ang kahalagahan ng mga guro (sabi ng ilang tagapagturo sa Twitter na mayroon ang kanilang distrito binigyan sila ng patuloy na mga kredito sa edukasyon para sa kanilang natutunan tungkol sa teknolohiya ng edukasyon noong nakaraang taon). Makipagtulungan sa mga tagapagturo (sa pamamagitan ng kanilang mga unyon kung saan mayroon) sa pagpapatupad ng prinsipyo ng subsidiarity — na ang mga taong pinakamalapit sa mga problema sa pangkalahatan ay may magandang ideya tungkol sa kung paano lutasin ang mga ito. Ang pagtataas ng suweldo ng guro, at tiyak na hindi binabawasan ito (bilang ang aming distrito ay nagmumungkahi sa pamamagitan ng pagtaas ng mga gastos sa pangangalagang pangkalusugan ng empleyado), ay makakatulong din.

Sigurado akong maraming iba pang magagandang ideya doon tungkol sa kung ano ang magagawa ng mga distrito para suportahan ang mga guro, at gusto kong malaman ang tungkol sa kanila sa seksyon ng mga komento.

Patuloy ang kwento sa ibaba ng ad

Natitiyak ko rin na hindi gaanong maliit na bilang ng mga pinuno ng distrito ang kailangang ilabas ang kanilang mga ulo mula sa buhangin at maunawaan na sila ay nahaharap sa isang emergency sa moral at kapakanan ng guro. Ang ilan ay maaaring mag-isip ng isang bagay tulad ng, 'Jeez, halos hindi ko napigilan ang aking ulo sa tubig ngayon sa mga krisis sa pandemya na nakakaapekto sa aming distrito at ngayon ang mga guro ay nagrereklamo din tungkol sa kanilang mga pangangailangan. Wala lang akong oras o lakas para dito.'

Buweno, kapag ang ating mga mag-aaral ay nahaharap sa mga krisis, tayong mga nasa silid-aralan ay hindi talagang may karangyaan sa pagwawalang-bahala sa kanila — para sa moral na mga kadahilanan at dahil kinikilala natin ang katotohanan na ang ating mga mag-aaral ay may kritikal na epekto sa lahat ng bagay. gusto (at dapat) gawin nang propesyonal.

Kung hindi kikilos ang mga pinuno, maaaring umalis o hindi ang mga guro sa propesyon, ngunit marami ang malamang na magsimula (at, sa katunayan, nagsimula na) paglipat sa mga distrito na sineseryoso ang kanilang mga alalahanin.

Mga pinuno ng distrito, oras na para muling bigyang-priyoridad....