Pagod na sa vitriol? Gawin ang mga pulitiko na kumuha ng debate sa high school.

Pagod na sa vitriol? Gawin ang mga pulitiko na kumuha ng debate sa high school.

Maaari ba tayong matutong hindi sumang-ayon nang hindi sumasang-ayon? Siguro hindi. Ang pampublikong diskurso sa mga araw na ito ay tila hindi kasiya-siya gaya ng dati. Ngunit si Katherine Crump-Wiesner, isang dating debater sa high school, ay nag-aalok ng mga dahilan kung bakit maaaring may pag-asa pa.

Noong si Crump-Wiesner ay isang mag-aaral sa Western High School sa Anaheim, Calif., 'ang aking guro sa debate ay may mahigpit na mga panuntunan tungkol sa pananatili sa mga katotohanang argumento at mahusay na suportadong mga opinyon,' sabi niya sa akin. “Walang ad hominem attacks. . . . Ang isang debater na sumigaw o umatake nang personal sa iba ay madidisqualify kaagad.'

Sinasabi sa akin ng mga guro ng sibika at debate na iyon ang kanilang ginagawa araw-araw. 'Gumagamit ako ng maraming mapagkukunan at video upang ipakita kung paano maisagawa ang mga debate at talakayan sa isang propesyonal at sibil na paraan,' sabi ni Tom DeMay, isang guro sa Westmont High School sa Illinois. Isang halimbawa para sa kanyang mga mag-aaral ay ang pagpapalitan sa pagitan nina Barack Obama at Mitt Romney sa papel ng gobyerno sa isa sa kanilang mga debate sa pampanguluhan noong 2012.

Ang Kwento ng Advertisement ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

'Ang kakayahang kilalanin at igalang ang magkakaibang opinyon ng iba, habang sinusuportahan pa rin ang iyong sariling pananaw na nakabatay sa ebidensya, ay isang bagay na ginagawa namin,' sabi ni Terri L. Richmond, na naglalarawan sa kanyang klase sa Golden Valley High School sa Bakersfield, Calif. Her ang asawang si David Richmond, isa ring guro sa sibika sa lungsod na iyon, ay nagrekomenda ng klasikong aklat-aralin, 'We the People,' na matatag na tumatanggi sa pagdemonyo sa oposisyon.

Bakit ang mga teenager lamang ang dapat makakuha ng ganitong pagsasanay? Maaari nating hilingin sa bawat kandidato para sa pampublikong opisina na kumuha ng maikling kurso sa mapag-isip na debate, na may pagsusulit sa dulo. Dapat ipakita ng bawat isa sa atin na kaya nating humawak ng kotse bago tayo makakuha ng lisensya sa pagmamaneho. Bakit hindi ipilit ang mga pulitiko na magpakita ng responsableng paggamit ng mga salita? Natutunan namin mula sa kamakailang mga kaganapan na ang mga talumpati ay maaaring nakamamatay tulad ng mga sasakyan.

[Sinasabi ng mga matatalinong tao na ang mas mahusay na mga klase sa sibika ay magpapagaling sa ating mga sakit sa pulitika. Talaga?]

Ang Kwento ng Advertisement ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Narito kung paano inihahanda ni Mark Ingerson, isang guro sa araling panlipunan sa Salem High School sa Virginia, ang mga mag-aaral para sa kanyang dalawang araw na kunwaring Kongreso. Ang kanyang mga paksa ay mula sa kontrol ng baril hanggang sa medikal na marijuana hanggang sa daylight saving time. 'Ang mga mag-aaral ay gumuhit ng isang paksa mula sa isang sumbrero. Magiging pro o con. Hindi sila nakakapili. Kung may nakuha silang hindi nila sinasang-ayunan pero kailangang makipagtalo, mas mabuti pa,' aniya.

Ang debate ay may dalawang estudyante sa isang panig. Ang bawat isa ay dapat bumuo ng isang thesis na sinusuportahan ng tatlong argumento. Ang mga mag-aaral ay nagsasanay sa mga kaklase at nakakakuha ng feedback. Kapag nagsimula ang kunwaring Kongreso, ang bawat estudyante ay nagsasalita nang hindi hihigit sa 90 segundo, na sinusundan ng isang bukas na talakayan sa sahig. Pagkatapos lahat ay bumoto: Aling panig ang personal mong sinuportahan at aling panig ang nanalo sa debate? Maraming estudyante ang hindi nagbibigay ng parehong sagot sa dalawang tanong na iyon.

Tulad ng para sa vitriol, ang unang panuntunan ni Ingerson ay: 'Dapat kang magpakita ng ganap na paggalang sa magkasalungat na panig.' Ang bawat tagapagsalita ay dapat tugunan bilang The Esteemed Senator. “Hindi kami sumigaw. Palagi kaming naghihintay na tawagin. Mayroon pa kaming isang sulyap, 'sabi ni Ingerson.

Ang Kwento ng Advertisement ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Mapapansin ng sinumang nanonood ng C-SPAN na ginagaya ang mga panuntunan ni Ingerson sa totoong U.S. Congress, bagama't nangyayari pa rin ang pagsisigawan sa mga august hall na iyon. Ang pakiramdam ko ay mas pinapahalagahan ng mga kabataang Amerikano ang damdamin ng kanilang mga kapantay kaysa sa mga pulitiko. Sila ay mas malamang na humingi ng paumanhin kung sila ay lumampas sa linya.

Si Michael Grill, isang guro sa araling panlipunan sa Wakefield High School sa Arlington, Va., ay gumawa ng mga debate ngunit mas gusto ang mga talakayan sa maliit na grupo. 'Natuklasan ko na ang pagtatalaga ng mga bata sa isang 'panig' ay nagkukulong sa kanila sa pagsusulong lamang ng argumento ng posisyon na kanilang ipinagtatanggol,' sabi niya. Iyon ay nagpapakain sa kasalukuyang popular na pampulitikang paniwala na ang kompromiso ay ang parehong bagay sa pagkatalo.

Maraming mga guro ng debate ang kinikilala ang problema. Hinihiling nila sa mga mag-aaral na magpakita ng ebidensya na sumusuporta sa magkabilang panig ng isang debate, at hindi kailanman magiging personal. “Palagi kong itinuro sa aking mga estudyante na ang mga argumento ay patas na laro para sa pag-atake; ang mga tao ay hindi,' sabi ni Cindi Timmons ng Greenhill School sa Addison, Tex. Siya ay co-coach ng pambansang pangkat ng debate para sa Estados Unidos sa isang programa na itinataguyod ng National Speech and Debate Association.

Ang suporta ng mga guro sa Maryland ay nagpapakita ng halaga ng pagsusulit sa sibika

Sinabi ni Irene Gardea, isang association national coach ng taon mula sa Americas High School sa El Paso, nang tanungin niya ang mga estudyante kung bakit gusto nilang makipagdebate, ang karaniwang sagot ay 'Gusto kong makipagtalo' o 'Hindi ako umaatras sa isang argumento.' Pinipigilan niya ang saloobing iyon. 'Nangangaral ako sa aking mga estudyante na ito ay talagang isang nakapipinsalang kahinaan,' sabi niya. Kung mananatili sila sa isang argumento nang walang makatotohanang suporta, paano sila mananalo?

Ang Kwento ng Advertisement ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Si Crump-Wiesner, na masayang naaalala ang kanyang mga araw ng pag-aaral sa Anaheim, ay nagsabi na ang kanyang guro ay nakatutok din sa panghihikayat sa iba, hindi nagpapasaya sa iyong sarili. Ngayon ay nagretiro na mula sa isang karera sa U.S. Justice Department, pinahahalagahan niya ang kahilingan ng kanyang guro na basahin ng mga estudyante bawat linggo ang Time, Newsweek at U.S. News and World Report, na may mga kagiliw-giliw na pagkakaiba sa mga pangunahing isyu.

Ang mga guro ay maaaring gumawa ng isang bagay na tulad nito ngayon dahil sa malawak na hanay ng mga opinyon online, ang ilan sa mga ito ay mahusay na pinagtatalunan. 'Tiyak na mayroong isang paraan upang buuin ang isang civics class sa mga isyu ngayon at nangangailangan ng pagkuha ng iba pang pananaw paminsan-minsan,' sabi niya.

Sinasabi ng mga guro ng sibika na mabilis na tinatanggap ng kanilang mga estudyante ang mabuting kahulugan — at ang saya — ng pagtingin sa magkabilang panig ng isang mainit na paksa. Nakalulungkot, hindi lahat ay nakakakuha ng mga aralin sa debate sa high school. Ngunit ang mga gumagawa ay natututo, tulad ng dapat nating lahat, na may mga makatwirang punto kahit na sa mga argumento na hindi tayo sumasang-ayon.