Hindi pa nagagawang bilang ng mga mag-aaral ang nawala sa panahon ng pandemya. Ang mga paaralan ay nagsusumikap nang higit kailanman upang mahanap ang mga ito.

Hindi pa nagagawang bilang ng mga mag-aaral ang nawala sa panahon ng pandemya. Ang mga paaralan ay nagsusumikap nang higit kailanman upang mahanap ang mga ito.

DETROIT — Si Kenneth Chapman Sr. ay may pag-asa habang siya ay nag-navigate sa isang napakalaking Detroit Public Schools van sa kalye, na huminto sa isang brick na bahay. Sa harapan, may mga palatandaan na nakatira sa loob ang babaeng hinahanap niya. Sa gitna ng mga itinapon na tasang plastik sa bakuran, mayroong isang bola, at sa balkonahe ay isang maliit na bisikleta, na pininturahan ng fluorescent pink.

'Karaniwan kapag nakarating ako sa bahay at nakakita ako ng mga laruan o bisikleta, iniisip ko, 'Okay, may pupunta rito,' ' sabi ni Chapman.

Pero nang kumatok siya, walang sumulpot.

Isa ito sa dalawang dosenang hinto na gagawin ni Chapman, na nagtatrabaho sa Family and Community Engagement Office ng sistema ng paaralan, na naghahanap sa malamig na araw na ito sa huling bahagi ng Oktubre para sa mga estudyanteng nawawala sa klase. Ang ilan sa mga bata sa listahan ay may nakababahalang bilang ng mga pagliban sa unang bahagi ng taon ng pag-aaral. Ngunit mayroong 3,000 mga mag-aaral na hindi masagot ng distrito.

Ang Kwento ng Advertisement ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Ang mga distrito ng paaralan sa buong bansa na nagsara ng mga gusali noong kalagitnaan ng Marso bilang tugon sa pandemya ng coronavirus ay pinangasiwaan ang paglipat sa malayong pag-aaral na may iba't ibang antas ng tagumpay. Sa panahon ng pagkagambala, ang mga paaralan ay nawalan ng pagsubaybay sa mga mag-aaral. Maraming mga mag-aaral na naroroon sa silid-aralan noong unang bahagi ng Marso ay hindi mahanap online. At ang iba na nagpakita sa tagsibol ay hindi na nakita mula noon.

Bago pa man ang pandemya, kinailangan ng mga distrito na subaybayan ang mga bata na tumigil sa pagpasok sa paaralan o nabigong lumabas para sa isang bagong taon ng pasukan. Mayroon silang malakas na insentibo upang mahanap sila; Ang pondo ng paaralan ay kadalasang inilalaan sa bawat mag-aaral. Minsan lumalabas na ang mga estudyante ay lumipat at nag-enroll sa ibang mga distrito. Sa ibang pagkakataon, hindi sila mahahanap at inalis sa mga rolyo.

Ang pag-aaral ng pandemya ay tumatagal ng isa pang pagkakataon: Magiging personal ba ang mga guro sa mga silid-aralan?

Ngunit sa taong ito, ang mga mag-aaral ay nawala sa mga klase sa hindi pa nagagawang bilang, na nagpipilit sa mga distrito na muling pag-isipan ang kanilang diskarte sa mga humihinto sa pagpapakita. Maraming mga distrito, na alam ang pinsalang maaaring idulot ng pagkawala ng oras sa pag-aaral, ay gumamit ng mga pambihirang pagsisikap upang subaybayan ang mga mag-aaral upang matiyak na sila ay ligtas at may mga kagamitang matututunan. Ang iba, tulad ng Detroit at Miami, ay pinananatili ang mga mag-aaral sa listahan kahit na nabigo silang magpakita sa loob ng isang buwan. Sinimulan ng North Dakota na subaybayan ang pagdalo para sa lahat ng paaralan araw-araw, at ilang paaralan ang gumamit ng tulong sa coronavirus upang umarkila ng mga liaison ng pamilya upang mahanap ang mga nawawalang estudyante.

Ang Kwento ng Advertisement ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Ilang estado ang nakakita ng napakalaking pagbaba sa enrollment sa pampublikong paaralan ngayong school year, at marami ang nakakita ng pagtaas sa bilang ng mga estudyanteng naka-enroll sa mga pribadong paaralan o pagiging home-schooled. Bilang karagdagan, ang mga bata na magsisimula sa preschool o kindergarten sa taglagas ay nananatili sa bahay nang maramihan, dahil ang mga markang iyon ay hindi sapilitan sa karamihan ng mga estado. Ngunit may isa pang kategorya ng mga mag-aaral: ang mga dapat ay nasa klase ngayong taon ngunit hindi pa rin sumipot.

Sa North Carolina, sinabi ng isang opisyal ng edukasyon ng estado sa mga mambabatas ng estado noong Disyembre na higit sa 10,000 mga mag-aaral ay hindi na-account para sa . Ang New Mexico ay hindi maaaring account para sa higit sa 12,000 mga mag-aaral sa simula ng taon ng paaralan, mga bata na naka-enroll bago ang pandemya ngunit hindi kailanman nagpakita sa taglagas. Ngayong buwan, iniulat ng departamento ng edukasyon ng estado na higit sa 2,700 estudyante ang nawawala pa rin.

Sinabi ni Katarina Sandoval, ang deputy secretary ng New Mexico ng academic engagement at student success, na noong mga nakaraang taon, napakaliit ng bilang ng mga estudyanteng hindi pumasok sa paaralan kaya't wala man lang silang pangalan para sa kanila. Marami sa kanila ay nag-dropout sa high school.

Ang Kwento ng Advertisement ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Ngunit sa taong ito, ang mga nawawalang estudyante ay nagmumula sa lahat ng baitang. Ang estado ay nag-organisa ng pagsisikap na maabot ang mga pamilya at humingi ng tulong sa mga ahensya ng serbisyong panlipunan upang suportahan ang mga pamilyang nagpupumilit na maipaaral ang kanilang mga anak.

Ang buong ikalawang-gradong D.C. class na ito ay nahuli sa pagbabasa. Ano ngayon?

Marami sa mga pagkakaibang ito ay nagmumula sa hindi magandang sistema ng pag-iingat ng rekord. Sa maraming estado, ang mga distrito ay indibidwal na nangongolekta ng pagdalo at walang magandang paraan ng pagbabahagi sa isa't isa. Kaya't ang isang mag-aaral na lumipat lamang ay maaaring mamarkahan bilang nawawala, at ang isang mag-aaral na hindi matagpuan ay maaaring ituring na nasa ibang distrito.

Ang Detroit, na nagbukas ng mga gusali noong taglagas para sa opsyonal na personal na pagtuturo, ay mayroong higit sa 900 mag-aaral na hindi nag-enroll hanggang pagkatapos ng Oktubre, mga linggo sa pasukan. Ang distrito, na matagal nang nakikipagpunyagi sa talamak na pagliban, ay naglunsad ng isang agresibong inisyatiba sa pagdalo noong 2019 na sinuportahan ng mga pribadong pundasyon na nagbigay-daan dito na kumuha ng mga opisyal ng attendance para sa bawat paaralan upang bantayan ang mga bata na hindi sumipot.

Ang Kwento ng Advertisement ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Sa panahon ng pandemya, ginamit ng distrito ang inisyatiba, na naglulunsad ng tatlong door-to-door na kampanya na nagpadala ng mga kawani at magulang na boluntaryo sa mga tahanan ng mga mag-aaral na hindi nagpapakita sa mga klase — alinman sa virtual o nang personal. Noong huling bahagi ng Enero, ang distrito ay nasa gitna ng ikatlong kampanya nito, na may mga boluntaryo na humahampas sa mga lansangan sa 26-degree na panahon upang tingnan ang mga estudyante.

Kapag ang mga distrito ng paaralan ay nakikipag-ugnayan sa mga pamilya, madalas nilang ginagawa ito sa pamamagitan ng mga text message, robocall, email, mga post sa Facebook at snail mail. Ito ay komunikasyon na nangangailangan ng mga pamilya na magkaroon ng gumaganang cellphone, internet access at isang nakapirming address. Ibig sabihin, ang mga pamilyang madalas lumipat, nagpapalit ng mga numero ng cellphone o hindi nagsasalita ng Ingles ay maaaring maiwan sa loop at maaaring mahirap hanapin.

Natutunan ng Sacramento City Unified School District ang araling iyon sa mahirap na paraan, nang mawalan ito ng ugnayan sa mahigit 1,600 estudyante pagkatapos magsara noong kalagitnaan ng Marso. Wala sa kanila ang tumugon sa mga tawag sa pag-check-in mula sa mga tagapagturo, at wala ni isa sa kanila ang nag-log in nang magsimula ang mga virtual na klase makalipas ang isang buwan.

Nag-aalok ang CDC ng road map para sa ligtas na muling pagbubukas ng mga paaralan

Kumilos ang distrito, nagpadala ng mga tauhan sa mga tahanan ng mga estudyante at nag-set up ng food truck sa gitna ng malalaking apartment complex para ilabas ang mga pamilya at kanilang mga anak. Kung nakakita sila ng isang mag-aaral, kinokolekta nila ang kasalukuyang impormasyon sa pakikipag-ugnayan at tiniyak na ang mag-aaral ay may kung ano ang kinakailangan upang mag-log on. Kapag hindi iyon gumana, humingi ang distrito ng mga address mula sa food stamp program ng estado at mula sa mga ahensya ng serbisyong panlipunan. Humigit-kumulang tatlong-kapat ng mga mag-aaral ng distrito ang kwalipikado para sa murang segurong pangkalusugan, mga selyong pangpagkain o iba pang mga programa sa serbisyong panlipunan.

Ang Kwento ng Advertisement ay nagpapatuloy sa ibaba ng ad

Pagsapit ng tag-araw, 845 na estudyante lang ang nawawala. At sa pagsisimula ng school year, siyam na lang ang hindi maabot.

Lubhang nakakabahala para sa mga tagapagturo kapag hindi nila maisip kung nasaan ang isang kabataan, o kung sila ay natututo at ligtas. Kapag ang paaralan ay nasa sesyon at ang mga klase ay harapan, ang mga guro ay mas nakakakita kung ang isang mag-aaral ay inaabuso o pinababayaan. Ang mga check-in na iyon ay mas mahirap kapag ang paaralan ay sarado at ang mga bata ay hindi na nagpapakita para sa harapang pagtuturo. Ang mga tagapagturo ay umabot sa halos ikalimang bahagi ng mga ulat ng pang-aabuso sa bata noong 2018, ayon sa pederal na data.

'Mayroong isang buong layer ng mga bata na nawala,' sabi ni Hailly T.N. Korman ng think tank na Bellwether Education Partners, na nag-aaral sa tinatawag niyang 'krisis sa pagdalo.'

Patuloy ang kwento sa ibaba ng ad

Siya ay partikular na nag-aalala tungkol sa mga bata na nagmula sa mababang kita na mga sambahayan, English-language learners, homeless students at migrant students, na ang mga pamilya ay maaaring naapektuhan lalo na sa pagbagsak ng ekonomiya: “Ito ay totoo sa mga henerasyon . . . na ang bawat isa sa mga hindi natutugunan na pangangailangan ng lipunan ng mga bata ay nagpapakita sa isang pintuan ng silid-aralan.

'Ngayon ay walang pinto ng silid-aralan na makikita.'

Ang mga sentrong tumutulong sa mga biktima ng pang-aabuso sa bata ay nakakita ng 40,000 mas kaunting mga bata sa gitna ng pandemya

'Ang paaralan ay dati nang naging pang-araw-araw na pagsusuri sa kalusugan para sa maraming bata,' sabi ni Korman. 'Wala na sila niyan.'

Tulad ng mga lungsod sa buong bansa, isinara ng Detroit ang mga paaralan nito noong kalagitnaan ng Marso habang pinunit ng pandemya ang komunidad.

Isa sa mga biktima nito ay ang 5-taong-gulang na si Skylar Herbert, anak ng isang pulis at bumbero, at ang unang anak na namatay sa covid-19 sa Michigan. Di-nagtagal pagkatapos noon, bumuo si Gov. Gretchen Whitmer (D) ng isang task force para suriin ang mga baligtad na epekto ng pandemya sa mga komunidad ng kulay. Inialay niya ang task force kay Skylar, na si Black.

Patuloy ang kwento sa ibaba ng ad

Noong taglagas, muling binuksan ng distrito ang mga gusali ng paaralan ngunit binigyan ang mga magulang ng opsyon na pauwiin ang kanilang mga anak o pananatilihin sila sa bahay at hayaan silang matuto online. Humigit-kumulang isang-kapat ng mga magulang ang nagsabi na ibabalik nila ang kanilang mga anak. Ang natitira ay maaaring hindi maabot o napili para sa virtual na pag-aaral.

Noong nakaraang tagsibol, pagkatapos magsara ng mga paaralan, sinikap ng distrito na makakuha ng laptop na may Internet na naka-embed sa bawat isa sa 50,000 estudyante ng distrito, na nakalikom ng $23 million sa loob ng tatlong linggo mula sa mga kumpanyang nakabase sa Detroit para pondohan ang pagsisikap. Namahagi sila ng higit sa 45,000. Ngunit maraming mga mag-aaral ang hindi kailanman nagpakita upang kunin ang isang aparato - kabilang ang halos bawat bata na nanatiling nawawala sa loob ng taon ng pag-aaral. Humigit-kumulang 70 porsiyento ng mga mag-aaral sa listahang iyon ay itinuturing ding talamak na pagliban bago ang pandemya.

Sinabi ni Nikolai Vitti, ang superintendente ng Detroit Public Schools, na ang bilang ng mga estudyanteng nawawala sa mga silid-aralan ay nakakagulat. Noong tagsibol, 10 porsiyento lang ng mga mag-aaral ang nakikibahagi sa virtual na pag-aaral, na nag-udyok sa distrito na maglunsad ng isang agresibong kampanya ng mga pagbisita sa pinto-bahay upang matiyak na may mga device ang mga pamilya at alam nila kung kailan halos magbubukas ang distrito. Isang buwan sa school year noong nakaraang taglagas, 8,000 estudyante pa rin ang nawawala. Humigit-kumulang 5,000 sa kanila ang huli na sumali sa school year.

Patuloy ang kwento sa ibaba ng ad

'Palagi kaming may mga isyu sa pagliban dahil sa epekto ng kahirapan,' sabi ni Vitti. 'Pero walang ganito.'

Iyon ay totoo para kay Chena Castigliano, na nagpapalaki ng tatlong maliliit na anak sa kanyang sarili mula noong ang kanyang asawa, isang drywall installer, ay inaresto at pinabalik sa kanyang katutubong Mexico noong nakaraang taon. Pagkatapos ay dumating ang postpartum depression at eviction. Inirehistro niya ang kanyang mga anak na nasa edad na sa pag-aaral, ang 5-taong-gulang na si Emiliana at 6-taong-gulang na si Emilio, para sa harapang mga klase sa taglagas, ngunit paminsan-minsan lamang silang pumunta dahil nahirapan siyang mahanap sila ng transportasyon. Mas lumala ang mga bagay nang magsara ang mga paaralan noong kalagitnaan ng Nobyembre.

Ang mga bata ay kailangang magbahagi ng isang pautang na aparato, at pagkatapos ay hindi niya kayang bumili ng Internet. Dahil malayo pa ang mga klase, hindi na pumapasok ang mga bata simula noong unang bahagi ng Disyembre.

Hindi lahat ng pamilya ay may 'isang taong masasandalan,' sabi ni Castigliano.

Noong Biyernes na iyon, ang ilan sa mga pamilyang nakatagpo ni Chapman ay may madaling malutas na mga isyu na nagpapanatili sa mga mag-aaral mula sa mga virtual na silid-aralan. Isang estudyante sa high school ang nakaligtaan sa Okt. 7 dahil nawala ang charger ng kanyang laptop — ngunit nabawi ito kalaunan. Ipinaliwanag ng ina ng isang batang lalaki na hindi siya maka-log on sa araw na iyon dahil sa isyu sa pagpapatala sa paaralan. Maraming beses, sinabi ni Chapman, ang mga mag-aaral ay hindi naka-log in dahil hindi nila maisip o ang kanilang mga magulang kung paano. Sa mga kasong iyon, siya at ang iba pang kawani na ipinadala sa mga tahanan ay naging de facto na mga espesyalista sa IT.

Ngunit sa ibang pagkakataon, mas malaki ang mga isyu. Noong linggo ring iyon, dumating si Chapman sa isang bahay kung saan ang isang kurdon ay lumabas sa pintuan patungo sa isang naka-idle na kotse. Naputol ang kuryente ng pamilya, at gumagamit sila ng kuryenteng kinuha mula sa sasakyan para sa bahay. Karaniwan, sinabi ni Chapman, na makatagpo ng isang pamilya na ang mga anak ay tumigil sa pagpapakita dahil walang kuryente sa bahay.

Ang pinakanakababahala na mga kaso ay ang mga kaso kung saan ang isang katok sa pinto ay walang sagot, o kapag ang address ay pag-aari ng isang inabandunang tahanan.

Ang krisis sa pagdalo ay magkakaroon ng panghabambuhay na kahihinatnan para sa mga mag-aaral na nawawalan ng linggo o buwan ng mga klase o nagpasya na tuluyang umalis sa paaralan.

“Baka hindi na sila bumalik. Baka hindi sila makatapos ng high school,” sabi ni Korman, ang mananaliksik. “Maghihirap sila sa workforce. Magiging mahirap para sa kanila kapag pinalaki nila ang kanilang sariling mga anak.'

'Makikita natin ang mga kahihinatnan nito sa mga henerasyon.'

Pagwawasto: Ang isang naunang bersyon ng artikulong ito ay hindi wastong nakasaad na ang New Mexico ay naghahanap pa rin ng 12,000 mga mag-aaral. Mula noong taglagas, ang bilang ay bumaba sa 2,700 na nawawala.